小学四年级下册

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写10篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的小学生军训心得体会400字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

盼望着，盼望着，终于盼来了军训的日子，我开心的随着学校的校车来到了富阳青少年洞桥军训营地。进行为期三天两晚的军训生活，这是我第一次离开家，到了营地后教官带着我们领了军服，回到房间整理好内务，穿上军服，我感觉自己就是一名小战士，心里莫名的自豪。回到操场，教官带着我们来到了航母楼，在那里我们进行了开营典礼。结束后教官教我们站军姿，列队操，中午吃饭的时候听着教官的指挥，有序的排列着。晚上我们把被子套好后躺在被子里想着：“今天真的好累呀！我有些想妈妈了。”想着想着忽然耳朵里传来了号角的声音，这应该就是妈妈之前跟我说的息灯号了吧，伴着息灯号的声音沉沉的睡着了。

第二天，当听到号角声又传来的时候，我一下子从地上蹦了起来，迅速的穿好军服，15分钟内所有人洗漱和整理好内务，跟着大集合了，今天我们复习了列队、军姿，还学习了射击、爬过了船头网，过了独木桥，爬船头网我就差了0.01秒就可以拿到一个奖励牌了好可惜呀，但是我没有气馁，再接再厉，终于在过独木桥的时候拿下了这枚光荣的奖励牌。

第三天，上午我们每个班级进行了军姿、列队等展示，想到今天下午就要离开营地了，心里真的舍不得，在这里我累过、哭过，但是我学到了独立、自强、吃苦耐劳、任何事情只要努力坚持到最后就可以完成自己的目标。

秋高气爽的日子，我们三年级迎来了期盼已久的军训。经过这短短几天的训练，我体会到了一名合格的军人是要经过严格的训练。我在徐教官和夏教官的身上看到了一种不怕苦、不怕累的精神，军训在我的小学生活中只是一段小插曲，但对我以后的成长受益匪浅。

星期一上午，同学们都换上了崭新的迷彩服，一个个成了英姿飒爽的小军人，兴奋地跳了起来。但我们高兴得太早了，艰苦的锻炼在后面呢！我们排着队伍来到风雨球馆。首先教官让我们向右看齐，这个动作看似简单，但要做到标准、规范却很难。站齐了眼睛必须看着右边同学的腮帮子。站军姿更难了，它要站得笔挺，还有很多要求。我们只坚持了几分钟就觉得时间好像已经过

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级下册数学教学工作总结，希望能够帮助到大家。

教学内容：

数学教科书第7册

教学目标：

1、知识技能目标：理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。

2、过程方法目标：经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，发现并概括出运算律。

3、情感、态度、价值观目标：在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。

教学重点：

理解并掌握加法交换律、结合律，能用字母来表示。

教学难点：

经历探索加法结合律和交换律的过程，发现并概括出运算律。

教学过程：

一、观察主题图，提出问题。

谈话：同学们，气候渐渐转凉了，学校组织了一些户外活动。看，同学们正在紧张训练呢！（出示情境图）

提问：从这张图片中，你获得了哪些数学信息？

请学生根据这些信息提出一些加法问题。

二、教学加法交换律。

1、列式计算，完成等式。

（1）学生独立列式计算。

（2）指名学生口头列式，教师相机板书。

（3）用等号连接。

2、观察发现。说说两道算式中发现的.规律。

3、举例验证。

4、得出结论。

5、教师小结。

6、初步练习：

（1）填空：96+35=35+□ 204+□=57+204

□+27=□+ 68 147+□=a+□

（2）357+218用加法验算

三、学习加法结合律。

1、独立完成第三个问题，列式计算，得出等式。

2、补充算式，计算得到等式。

课件出示：

（45+25）+13○45+（25+13）

（36+18）+22○36+（18+22）（要求学生独立计算后填上符号）

4、观察发现。

出示要求：

（1）仔细观察这三组等式的左边和右边，你能找到哪些什么相同点？

（2）你还能找到什么不同点？

（3）从中你发现三个数相加，有什么规律呢？并试着举例验证你的猜想。

（学生观察思考后在小组内讨论完

作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的四年级下册语文教案范文，欢迎阅读与收藏。

学习目标：

1、认识课文生字。

2、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。

3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。

4、学习独立阅读课文，培养自学能力。

教学重难点：

让学生从感人的故事中，感受父亲为人和做事的真诚，学习叙事清楚有条理的表达方法。

教学过程

一、交流谈话，激趣导入

我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧，回忆一个你所吃过的糖葫芦的模样，好吗？在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的`糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗？他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。

预习探究合作交流

二、初读课文，感知内容

1、读通课文，读准生字。

2、检查词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（认读，并结合句子理解词义）。

三、围绕提示，深入探究

1、自学课文，边读边思考问题：

（1）课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？

（2）从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。

（3）课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？

快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。

2、小组合作研讨。

3、班内汇报交流。

4、重点指导理解问题（3）：

第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。

出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”

a、为什么叫万年牢？（板书：糖葫芦――万年牢）

b、这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？

（读第二自然段，体会父亲十分讲究选料；读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）

c、小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。

第二处的万年牢指什么？小组讨论。

出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”

a、什么叫正道？（凭着良心做买卖）

作文是培养思维和表达能力的重要手段，写作能够培养我们的头脑思维。一篇好的作文最基本的是能感动自己，生活中你见到优秀的作文会收藏吗？如需了解更多细节请继续关注我们的网站。

五年级日记大全题目：煎荷包蛋。五年级关于荷包蛋的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文600字的煎荷包蛋的日记大全作文希望能够帮到你。

点评：本文是一篇典型的写景作文。通过春夏秋冬四季来展现家乡的黄河不同的风景。小作者笔下的黄河没有人们传统印象中的气势磅礴，却也另有一番鸟语花香、生机勃勃的韵味。拟人等修辞的运用也更生动了黄河的景色。

上了小学一年级的我，有一个梦想，我梦想着我能够成为一名老师，教育小朋友们识字，学习。和小朋友们一起做游戏。

过了一天，数学老师拿着试卷走进教室，我听到有两位同学得了100分，我的心里非常紧张，就在这时，老师念到了我的名字，我带着欣喜和紧张的心情走上讲台，台下掌声雷动，因为我也考了100分。老师又说：“这次王雨晨同学进步很大，你们要向她学习。”听完，我的心里更加兴奋和高兴。因为这次是我四年级的第一次考试，第一次考试就拿了100分，为我将来的考试开了一个好头。

语文园地三

教学内容：语文园地三。

教学目标：

１、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；

２、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；

３、积累农业气象谚语；

４、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。

教学重点：体会词语在表达语意轻重方面的作用。

教学难点：运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。

教学准备：搜集人类从大自然受到的启示的资料、相关课件等。

课时安排：四课时。

教学过程：

第一课时 口语交际

教学目标：

运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。

教学重难点：提高倾听、应对、表达等语言能力。

教学准备：相关课件等。

教学时间：

教学过程：

一、展示事例，激发兴趣

讲述下列事例，引入新课。

【出示：事例一】【课件出示乌龟壳、小提琴】

【出示：事例二】这是一个真实的故事，它告诉我们：【出示】

二、自主选择，分组交流

1、自主选择交流的内容──从下列几方面任选一项交流：【出示】

2、自主选择交流的伙伴